Quelle est la meilleure façon de monter et de descendre d’un train ? Combien de temps sera perdu si une seule personne perturbe l’échange ? Pour répondre à ces questions, j’ai conduit une série d’expériences sociales sur le quai de la Gare de Lyon à Paris. Dans cette vidéo, je vous raconte tout ce qui s’est passé, et ce qu’on a découvert.
Pour soutenir la chaîne :
➡️ sur Tipeee : https://fr.tipeee.com/fouloscopie
➡️ sur KissKiss : https://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/fouloscopie
Pour en savoir plus sur mes recherches :
➡️ Mon laboratoire de recherche à l’institut Max Planck : https://www.mpib-berlin.mpg.de/research/research-centers/adaptive-rationality
➡️ Ma thèse de doctorat : http://mehdimoussaid.com/TheseMoussaid.pdf
Enfin quelques références bibliographiques :
– L’expérience sur le flux de passage à travers un goulot d’étranglement :
Seyfried, A., Passon, O., Steffen, B., Boltes, M., Rupprecht, T., & Klingsch, W. (2009). New insights into pedestrian flow through bottlenecks. Transportation science, 43(3), 395-406.
– Pour en savoir plus sur l’effet « Faster is slower »
Garcimartín, A., Zuriguel, I., Pastor, J. M., Martín-Gómez, C., & Parisi, D. R. (2014). Experimental evidence of the “faster is slower” effect. Transportation Research Procedia, 2, 760-767.
Musique :
Retro Saloon - Welcome To The Past : https://www.youtube.com/watch?v=SOsRwtUfEEw&ab_channel=MusicbyOlegMazur
Released by: Free Music : https://soundcloud.com/fm_freemusic
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Comment fonctionne un banc de poissons ou un murmure d’étourneaux ? Dans cette vidéo, je vous explique les mécanismes qui se cachent derrières ces étonnants comportements collectifs en 5 niveaux de difficulté: de l’explication la plus simple jusqu’à la plus complexe.
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Pour en savoir plus sur mes recherches :
➡️ Mon laboratoire de recherche à l’institut Max Planck : https://www.mpib-berlin.mpg.de/research/research-centers/adaptive-rationality
➡️ Ma thèse de doctorat : http://mehdimoussaid.com/TheseMoussaid.pdf
Enfin quelques références bibliographiques :
➡️ Niveau 1 :
– La description des configurations de nage dans les bancs de poissons :
Parrish, J. K., Viscido, S. V., & Grunbaum, D. (2002). Self-organized fish schools: an examination of emergent properties. The biological bulletin, 202(3), 296-305.
– L’hypothèse de la télépathie :
Selous, E. (1932)Thought Transference (or What ?) in Birds . Nature 129, 263
– À propos de l’effet Trafalgar :
Treherne, J. E., & Foster, W. A. (1981). Group transmission of predator avoidance behaviour in a marine insect: the Trafalgar effect. Animal Behaviour, 29(3), 911-917.
➡️ Niveau 2 :
– Le premier modele d’Aoki :
Ichiro AOKI, A Simulation Study on the Schooling Mechanism in Fish, NIPPON SUISAN GAKKAISHI, 1982, Volume 48, Issue 8, Pages 1081-1088
– Le modele de Craig Reynolds:
Reynolds, C. W. (1987, August). Flocks, herds and schools: A distributed behavioral model. In Proceedings of the 14th annual conference on Computer graphics and interactive techniques (pp. 25-34).
– L’article de Iain Couzin:
Couzin, I. D., Krause, J., James, R., Ruxton, G. D., & Franks, N. R. (2002). Collective memory and spatial sorting in animal groups. Journal of theoretical biology, 218(1), 1-11.
– Le simulateur en ligne que j’utilise est disponible ici :
https://www.complexity-explorables.org/explorables/flockn-roll/
➡️ Niveau 3 :
– L’étude sur le nombre d’influences dans les vols d’étourneaux :
Ballerini, M., Cabibbo, N., Candelier, R., Cavagna, A., Cisbani, E., Giardina, I., ... & Zdravkovic, V. (2008). Interaction ruling animal collective behavior depends on topological rather than metric distance: Evidence from a field study. Proceedings of the national academy of sciences, 105(4), 1232-1237.
➡️ Niveau 4 :
– L’étude de Iain Couzin sur les réseaux d’influence:
Rosenthal, S. B., Twomey, C. R., Hartnett, A. T., Wu, H. S., & Couzin, I. D. (2015). Revealing the hidden networks of interaction in mobile animal groups allows prediction of complex behavioral contagion. Proceedings of the National Academy of Sciences, 112(15), 4690-4695.
– La validation du modèle visuel :
Strandburg-Peshkin, A., Twomey, C. R., Bode, N. W., Kao, A. B., Katz, Y., Ioannou, C. C., ... & Couzin, I. D. (2013). Visual sensory networks and effective information transfer in animal groups. Current Biology, 23(17), R709-R711.
➡️ Niveau 5 :
– Les animations de spins sont extraites sur site https://toutestquantique.fr/ conduit notamment par l’excellent Julien Bobroff
– L’illustration de la temperature de Curie provient de la conférence de Hugo Duminil-Copin, ici : https://youtu.be/f__dFfsqKJI?si=mZVSrgqG3B7iccM5
– L’article fondateur de Tamas Vicsek sur le lien entre magnétisme et essaims d’animaux :
Vicsek, T., Czirók, A., Ben-Jacob, E., Cohen, I., & Shochet, O. (1995). Novel type of phase transition in a system of self-driven particles. Physical review letters, 75(6), 1226.
– L’article d’Andrea Cavagna et Giorgio Parisi sur la criticalité des vols d’étourneaux :
Cavagna, A., Cimarelli, A., Giardina, I., Parisi, G., Santagati, R., Stefanini, F., & Viale, M. (2010). Scale-free correlations in starling flocks. Proceedings of the National Academy of Sciences, 107(26), 11865-11870.
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Merci à mon invité Pascal Viot, pour en savoir plus sur ses activités :
➡️ https://www.issue.ch/
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Enfin quelques références pour la vidéo :
➡️ Pour l’étude des pressions physiques
Wang, C., Shen, L., & Weng, W. (2020). Experimental study on individual risk in crowds based on exerted force and human perceptions. Ergonomics, 63(7), 789-803.
➡️ Pour un rapport complet sur le drame de Hillsborough :
Nicholson, C. E., & Roebuck, B. (1995). The investigation of the Hillsborough disaster by the Health and Safety Executive. Safety Science, 18(4), 249-259.
➡️ Le blog de Keith Still donne des valeurs de références pour la pression:
https://www.gkstill.com/CV/Modelling/Pressure.html
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Enfin quelques références pour la vidéo :
➡️ Pour un rapport scientifique complet sur la Love Parade incluant les calculs de flux :
Helbing & Mukerji (2012). Crowd disasters as systemic failures: analysis of the Love Parade disaster. EPJ Data Science, 1, 1-40.
➡️ Pour le modèle de simulation de foule que j’utilise :
Moussaïd, Helbing & Theraulaz (2011). How simple rules determine pedestrian behavior and crowd disasters. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108(17), 6884-6888.
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Le jugement de la foule est-il toujours fiable ? Comment influencer l’opinion collective ? Quels sont les mécanismes de l’intelligence collective ?
Pour répondre à ces questions, 100 abonnés de ma chaîne ont accepté de participer à une expérience sociale. Voici ce que l’on a découvert…
*** POUR ME SOUTENIR ***
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➡️ sur Utip : https://utip.io/fouloscopie
Merci !
*** MES RECHERCHES ***
Mon laboratoire de recherche à l’institut Max Planck : https://www.mpib-berlin.mpg.de/research/research-centers/adaptive-rationality
Ma thèse de doctorat : http://mehdimoussaid.com/TheseMoussaid.pdf
** POUR ALLER PLUS LOIN **
L’article original de Francis Galton
Galton, Francis. "Vox populi." (1907).
Plus d’information sur l’effet de l’influence collective
Lorenz, Jan, et al. "How social influence can undermine the wisdom of crowd effect." Proceedings of the national academy of sciences 108.22 (2011): 9020-9025.
Un de mes articles qui utilise la même méthode que sur la vidéo
Moussaïd, Mehdi, et al. "Social influence and the collective dynamics of opinion formation." PloS one 8.11 (2013): e78433.
L’article fondateur sur la prédiction collective
Wolfers, Justin, and Eric Zitzewitz. "Prediction markets." Journal of economic perspectives 18.2 (2004): 107-126.
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L’exposition "FOULES" est ouverte jusqu’au 6 août 2023, à la Cité des Sciences et de l’Industrie, à Paris. Si vous l’avez déjà visitée, n’hésitez pas à me faire un retour en commentaire.
Bonne visite !
Et ne manquez pas la chaîne youtube de Léa : https://www.youtube.com/@UC-jcC3zw4pXOn8t3keKY__g
Et celle de Cyrus : https://www.youtube.com/@UCah8C0gmLkdtvsy0b2jrjrw
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Mon laboratoire de recherche à l’institut Max Planck : https://www.mpib-berlin.mpg.de/research/research-centers/adaptive-rationality
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